# W3 t, U; N8 l三。培养学习的自主意识 ; F1 ]4 q& H8 K7 Z $ C+ ^4 v+ ]* S/ M- s6 H我时常在她面前打这样一个比喻:学习就好比一辆车,自己的主动意识不开启的话就好比将车的发动车关闭,那样的话根本不可能跑得起来。几乎在她一二年级的时候,就让她将遇到的难题自己想办法去解决:比如去问老师或同学、上网查询等等。! l. `: o6 Y e# v9 s L
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' A; ?8 e; b' y9 P) n E2 C) |小学时每到假期的时,我都会给女儿买相同年级的华数的书让她自己自学,然后从中挑出一下题目去练习,不会自己上网去查。这主要是为了应付小升初上民办名校的。到了六年级确定民办不再自主招生考试之后,我果断地让她将华数停了下来。六年级的暑假时,女儿有了初步的初中数学的基础后,我做了一个疯狂的决定:带着她将浙江大学的一百八十讲微积分视频课程看了一遍,令她眼界大开,绝大部分的知识都不可能消化,但高等数学的一些基本的观念比如用微元化解一些初等数学根本无法解答的问题的观念已深深地在脑海中扎下了根。初一开学后,我又每天都带着她一起看James stewart+ f) d1 M h9 z9 x/ B4 s
原版微积分教材,周六周日的时候再让回看浙江大学的微积分课程并挑两三道例题来让她在A4纸上一边写一边讲解,我在旁边用手机录像,到今天录了大概九十多个视频,基本上将单变量的微积分部分讲完了,这几天正准备让她将斯坦福的单变量微积分的课程看一下。有了微积分的一些基础之后,再回看初中的数学会有一种在山顶俯视的感觉,其实在学习微积分的过程,会把一些初中、高中的数学内容顺带着就学习了,比如三角函数,我女儿现在能将几乎相关的公式自己推导出来。7 {% ^1 m& d# Q; e
& G4 w- }5 B; O# t8 X0 U- Q* H我写这些不是为了让其他的家长一哄而上地都去学高等数学,而是想说,在孩子学有余力的情况下适当地超前拔高一下,会让孩子看到不一样的风景。3 R4 ^* Y' A4 M# K
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★★★英语的学习心得* u) l. d9 w. k6 K% Z+ ?" s2 s
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听:会让她听一些英文歌曲和英文播客(npr的几个kids播客)。* x! k) C2 ~0 K3 ?- n1 } G
说:每周大概三次一对一的欧美外教0 t! u2 o$ I/ }/ m7 H1 l2 Z
读:小学时女儿对动物特别感兴趣,我就给她买了很多原版的和动物相关的英文书(比如DK的动物系列),不会单词就她存入supermemo(随着时间的推移后来又换成了anki和欧陆词典的生词本),有着强大的兴趣作牵引,虽然有点难,但她特别喜欢读,这样不知不觉就积累了很多单词,后来又对历史感兴趣,又让读了和历史相关的英文原版,这当中没刻意的去学习语法,只是遇到怎么都看不懂的情况下会跑过来问我,大概到六年级的时候,读普通的原版书基本上没有太大的困难了,词汇量大概能到8000左右。* z9 ]: {! Q: ^, S
写:这个没怎么训练。 " x! j, h/ j' |5 E0 n3 |) l0 e3 r* ~, @$ a
★★★其他科目的学习心得 5 E, {" ?$ }4 d4 i k5 H7 m; H& W/ ?8 @8 z$ h
我打听到几个民办名校从初一就开设了物理科目的学习,很多孩子早在小学时就参加了学而思等机构的物理学习,为了不让女儿落后太多,我每天晚上陪她一起看可汗学院的物理课程(一共166讲,每讲十分钟左右,现在已经全部听完。推荐大家让孩子尝试一下),下学期准备再陪着她把化学科目听完。! b# b- u7 g9 j: T: Z9 A
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全文转自HIPDA 作者:aidixiao, u+ d9 [3 z2 e& G