本帖最后由 向前冲 于 2019-10-10 23:27 编辑
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; r5 e9 K, i( F6 O6 O( I: p4 O
[tr][td]第1篇:如何搞定小学数学 T/ }! N; M) S/ `: b9 E8 j, `
1 z0 B& E: x0 o) W5 K9 ~$ N1 U
首先,请相信自己,只要你有高中数学60分的水平,你就能教小学的数学- \8 s4 d4 G/ ~6 A
然后,请相信事实,就算你是学校的数学老师,可能都需要学习“如何教别人学数学”
) a' W3 ~0 l( C3 ?" h0 Q(事实上,学生时代数学成绩越好的人,越不懂怎么教,只会骂孩子“你怎么这么笨”)
0 Y0 n/ Y% F0 g$ C: H7 l
; v( L4 w; t! j6 l1 h5 t+ f7 x. [8 c( ?! t" j9 }4 {8 j2 Q: ^# K! o0 L
要搞定数学,其实只要找到3种材料就行了
( o. W5 V- @) D% t7 c! X3 v# E) n# j+ K0 _# ^; T
1、知识点清单
/ c) X c( \. |. `2、检查知识漏洞的工具! u8 o$ w/ r9 ^+ \4 Y) ]
3、修补知识点的材料
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) z0 _5 j# D3 [" G+ a$ t m看不懂的话,换个名字$ f9 k6 l8 v( i$ r
1、考纲——知识点清单
) b B8 S" d5 V# L8 Z8 h3 W/ E4 k2、试卷——检查知识漏洞的工具. c' X9 p a& J9 y. _% d
3、练习题——修补知识点的材料
$ S1 o0 Y. I4 }# \
1 d. h! j* ^, @如果你想教孩子学好数学,更重要的是教的时候不发飙,你需要做1件很重要的事:
8 V# p9 P; @. E. ]——备课9 y$ j: [0 \- f# O- e
; s! k* ^8 U+ O9 L5 Q, j千万千万不要因为当年你成绩好,妄想不用备课就去教孩子
- t; A8 H! Y; I+ |* i5 w9 O: K教育是解决问题的过程,你当年成绩越好,那么:2 `! ?+ {' ]. D3 g, h: q( U7 x
" H, _- t H# ]* B你当年碰到的问题少=不知道有什么问题=不知道孩子会遇到什么困难=不知道怎么帮助孩子=不会教
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举个我儿子3年级时犯过的错训! j: b9 a. m$ {' }1 d/ T4 [
6 p$ G# k7 q$ Y& v, }- ~
1+1=2( W3 M7 A- Y- Q3 l. {; A' _1 D
一和一的和是二(判断是非题)
' Q" m6 c' Z' \' C9 Z: ]7 i- Y7 }2 U( C6 r. v; d8 n& o% x
可能你没看明白) D6 _$ `+ E! s* d( ?
3年级的时候,数学有一种典型的题目,是用文字描述公式,“1+1=2”就会用“一和一的和是二(判断是非题)”来描述,请孩子判断是非: ^' K' S2 W( t$ x* y6 }- S, D' N1 E
这实际上是应用题的简化版' K( U. W; t, J: K% ?# Q
但我儿子就是做错了,我就开始检查他的知识漏洞是什么,后来发现了问题点
) [1 |3 y2 s8 L$ c$ t& d" {8 S* W' b, A7 R8 i+ f- f
正确的概念:
; s! _& J: r" k% ]+ 和
4 L3 j7 ^, J: q% O2 H: i* Y7 A' Tx 积
- _4 J; J$ y: ?6 C
$ a" m& u) L- D, J, i我儿子的概念:
6 R9 `# Z) M9 u7 L% I+ G0 Q' d7 n+ 积& z/ d( U. A9 H
X 和
, c$ E7 G: A9 U5 W, b; N
9 O+ e% [& \! H3 c* x/ ?& A! Y. D注意,我儿子实际上是把“积”、“和”的概念搞反了,如果你没有发现这个漏洞,就会总是反复指责孩子“粗心大意” l4 f( B. K; o. o' i
切记,孩子在考试的时候,并不存在“粗心大意”的错误
( T# d& ^7 c1 A# ]1 ]他们只会犯两种错误
' p% s/ h3 b; |0 c& J5 w1、不会( D/ l4 H/ ?- _; M
2、不熟练
* Q, I' H+ w" i' j, `
3 K( q* i7 E5 l
% A1 @, o$ B* C' ]% ]所以,请严格按这个流程走3 D7 t- t" C0 w/ q4 r/ ?* ?
$ P" @2 S, l. g }
第1步:制作一份知识清单
! Q6 U6 n$ _" g' s6 Q+ X3 ]第2步:考试,检查错题
" [% \) M% }& u# J0 |. J; \第3步:分析错题指向的知识漏洞
' t7 {: p) [6 H! r3 A2 A* d第4步:寻找知识漏洞的专项练习题
- H+ Y" {# K7 [- k. ^4 ~- d第5步:刻意练习1个知识漏洞的各种题型
! K7 p" `8 T3 m. U4 ]/ P' \6 H第6步:重复考试,确认漏洞修补情况
( f6 v. v9 G# ^/ J8 R" e* G# n: j# ?) ~2 u
7 s- W4 l& a6 }: R, Q这个流程具体如何落地呢?3 z2 L2 n7 q$ J; r
第1步:制作知识清单
7 m' P/ L8 y* p6 H( \这一步你需要做的就是去买一本书:北大绿卡& |4 b6 N+ y- S# V. n
注意对应孩子用的教材年级和版本
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[url=][/url] ) v9 g7 x: K' I, i4 D
《北大绿卡》
1 ~) L- } }3 }+ [) @
, E6 N/ ~; I/ }" v. {4 H, p
% m2 z+ N. U/ L7 w! i3 R第2步:考试,检查错题
! H& S( O9 ?. O: X. p# g5 W& u3 I这一步也不需要你做,只要把孩子在学校的考试卷子拿来用就行了
1 I; Y' p' v, A6 B8 a1 I+ v+ {" O实际上就是订错题本的步骤。& e. F1 \7 E; }; |; ?8 m
多数家长在这里犯的错误在于,如果只是单纯把错题订正了,下次考同一个考点,但题目有所改变时还是会再错,# Q" {' |* |4 R9 |; A& B# l
因些需要进行第3步,也是最关键的一步:# w- O; T9 }& c; S$ b6 @2 |0 D$ @
( }2 N! T E% o! ^* B寻找错题对应的知识漏洞1 r1 b. W, T% m( g" O: o# O) p# \
! S! o! E+ u/ Y( T9 ~
0 I$ D5 M% P( Q. E3 M8 o+ T7 s第3步:分析错题指向的知识漏洞
- {* G& S% S& i, w
9 {% g5 ?' Z% W4 U6 v# l7 L2 H t% d4 q这一步的难点在于,你必须知道这条题目是在考什么?( a* r% n: P& o8 @+ D, ~+ B7 Z& O
换句话说,你得知道出题人为什么出这条题目
) b* ? x1 |! j; `4 e; m这一步比较简单的办法是找题目的相应的分析
4 ~6 }! l/ E' @# G+ w) }8 r* g这方面的材料有两种来源
* L+ J# w1 a1 }2 [% P; K1、百度上搜索这条题目的分析过程/ V3 L$ |0 X2 L: ^, k G, `
2、找带答案分析的练习册来考
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如果找不到,那就需要家长自己静下心来,对着知识清单一条条排查了
9 T" Q. k7 z+ u8 {. Q1 q; {这是最艰苦的工作,但也是能够节省孩子90%学习时间的工作9 e8 A9 s; q; J" H2 _( g" `- j4 [
# ?" C+ ~+ V) V+ L* r6 ?/ o7 ]* S7 N- A) L$ p; [3 Q. |" l5 `; [2 f
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第4步:寻找知识漏洞的专项练习题; w9 ^) L! b: e# X) D6 v" q% ~6 c
一旦我们知道了孩子知识的漏洞,直接百度查相关知识点,就会有一大堆的题库出来,下载打印就行了
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第5步:刻意练习1个知识漏洞的各种题型7 \8 b# x8 M7 n3 r. C/ r
这一步的重点在于,每个知识点,都要练够200次
7 Z1 e, }& d3 `! E7 T不要被孩子“会做了”给迷惑了,会做和熟练差的远着呢,不练够到不假思索就能做对,过一段时间必然又错,这时就又要重头来,这是真正的浪费时间
?* Q' |' _0 x/ S' c( s- V/ H7 U数学一学期就只有20来个知识点,孩子自己在学校就能搞定80%,我们的主攻对象一般只有5-7个知识点1 D+ S7 y# L4 a3 t& G
每个星期只专心攻打1个点,时间也绰绰有余
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+ @3 e9 r0 u8 d7 |: o% r第6步:重复考试,确认漏洞修补情况
+ e/ L/ i5 p% [; E这没什么好说的,自己拿卷考,或者等期末考试就行了
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* V' m1 M' T k如果仔细看,就知道我这套东西是考前突击复习用的,那么日常学习用什么呢,直接用可汗学院1 V1 B! y) X2 l' @; U
看海底两万里的帖子 我也聊一聊小学生课外辅导——关于在线教育手段的使用体会7 ~3 Y9 E# _; h! [" D6 |3 |& k4 i
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可汗学院网址# p8 ]- O4 o5 P& y* B- q8 s
https://zh.khanacademy.org/?learn=1[/td][/tr]! n f$ s. G) ]. ^( v3 H2 ]
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